13.11.24

"Радость и грусть" развивающее занятие

Эмоция- это реакция на информацию, поступающую через органы чувств.Чем лучше развиты сенсорные системы, тем шире восприятие ребенка, он больше замечает и чувствует. Через выполнение заданий ребенок сделает важные шаги на пути развития эмоционального интеллекта, сможет замечать эмоцию и отделять ее от себя,смотреть на эмоцию со стороны.





26.10.24

Кружковая деятельность "Осенний венок"

Осень-это живописное время года,которое радует нас разноцветными красками.Процесс создания такого венка своими руками-это еще и великолепная творческая релакс терапия в адаптационный период.

28.9.24

Советы родителям.

Доверие между ребенком и родителем  

В идеальной схеме ребенок чувствует некий психологический дискомфорт и обращается за помощью к родителю, а родитель помогает ребенку справиться со стрессом или устранится от стрессовой ситуации если справится с ней не по силам. Казалось бы все очень просто, но иногда так не происходит. Давайте подумаем почему ребенок, чувствуя дискомфорт, не обращается к родителю за помощью? Чаще всего это происходит из-за того что ребенок не думает что родитель ему поможет, что он будет на его стороне. Простой пример ребенок поранился на улице когда играл и родитель за это его отругал. В следующий раз ребенок когда поранится у него возникнет сопротивление рассказать об этом родителю. Бывали случаи когда ребенок например ломал руку и не говорил об этом родителям из страха что его наругают.


Ребенок не рассказывает о проблеме

К сожалению в результате недоверия родителям ребенок может не рассказывать родителям о проблеме, а наоборот  усиленно скрывать ее. Как это проявляется в поведении ребенка? Он становится еще более отдаленным, молчаливым, печальным (на него давит проблема). В ряде случаев он становится тревожным, избегает каких то мест, например может перестать играть с ребятами на улице, хотя раньше играл. Так как ребенок боится рассказать о проблеме прямо, он начинает придумывать какие то неправдоподобные причины для своего избегающего поведения. В тяжелых случаях ребенок может симулировать болезни чтобы избежать стрессовых для него ситуаций.

Если вы заметили такое изменение в настроении и поведения ребенка, постарайтесь восстановить утраченное когда то доверие, проявите ласку и одобрение и ни в коем случае не давите на него. Почувствовав от вас поддержку, ребенок снова начнет вам открываться и расскажет о своей проблеме.

Для снятия мелких стрессов, связанных с усталостью, помогут различные игры, физическая активность,прогулки на свежем воздухе.